25 mai 2024 colloque "Impacts et portée de la prise en charge précoce des troubles dys" par DMF77

23 avr. 2024

25 mai 2024 colloque "Impacts et portée de la prise en charge précoce des troubles dys" par DMF77

Le 25 mai 2024, l'association Dyspraxique Mais Fantastique (DMF) 77 organise le colloque "Impacts et portée de la prise en charge précoce des troubles dys et TDA/H". Ce colloque aborde la relation entre les situations d’illettrisme et les troubles du spectre "dys" chez les adultes n’ayant pas bénéficié d’aménagement ni de matériel pédagogiques pendant l’enfance.

Programme et inscription : cliquer ici

+

14 - 16 nov. 2023 Colloque Engagement dans la recherche, recherches engagées, recherches sur l'engagement - Ce que nous disent les sciences de l'éducation et de la formation ?

30 juin 2023

14 - 16 nov. 2023 Colloque Engagement dans la recherche, recherches engagées, recherches sur l'engagement - Ce que nous disent les sciences de l'éducation et de la formation ?

Le colloque est organisé par le Centre de recherches Éducation et Formation (Cref) et l'Association des enseignant-es et chercheur-es en sciences de l'éducation (AECSE). 

Objectif du colloque : étudier et analyser les rapports entre la recherche en sciences de l'éducation et de la formation et l’engagement à travers deux axes : 

• l'engagement comme posture de recherche ou d'intervention,
• l'engagement comme objet de recherche 

Présentation des résultats d'une recherche-action en cours : "Engagement des apprenant.e.s avec troubles du spectre « dys » : quels acquis et savoir-faire littéraciques ?"

Lieu : université de Paris Nanterre

Dates : 14 au 16 novembre 2023 

Programme et résumé : cliquer ici

 

+

11-12 mai 2022 - Colloque L'engagement : un facteur de réussite en littéracie

7 mars 2022

11-12 mai 2022 - Colloque L'engagement : un facteur de réussite en littéracie

 Colloque LIDILEM - ACFAS --> "réflexion sur le développement de pratiques littéraciques chez les apprenant.e.s de tous niveaux en lien avec des démarches pédagogiques pensées comme engageantes."

Programme et résumés des communications colloque (2 jours) : cliquer ici

Résumé de ma communication (Jeudi 12 mai) : Pratiques professionnelles engageantes auprès d’apprenant.e.s avec troubles du spectre « dys » et déficit de l’attention : quels choix pédagogiques ? Quelle place pour l’écrit ? cliquer ici 

  

+