Activités

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Bienvenue

Je vous accompagne pour clarifier et avancer dans des situations personnelles et professionnelles : séances individuelles de Focusing (démarche psychocorporelle) et d'analyse des rêves ; ateliers d'analyse de la pratique professionnelle ; formations à l'entretien d'explicitation de l'expérience et en écriture. Les pratiques que je propose sont concrètes et faciles à mettre en place au quotidien. En savoir plus ? Cliquer sur les liens ci-dessous ou dans le menu en haut de la page.

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Cette année, le colloque de l’École au défi propose "une randonnée" à la rencontre de soi-même.

Le 15 novembre 2025, j'ai présenté comment l'entretien d'explicitation aide à mieux comprendre la manière dont on apprend. Cette modalité permet de mieux se connaitre et ainsi de développer sa capacité à prendre appui sur ses savoir-faire "invisibles", non mis en conscience.

  • au Lycée des Arènes à Toulouse, du 14 au 15 novembre 2025 
  • pour tout public, parents et professionnels
  • gratuit sur inscription
  • en savoir plus

Démarche ECLER  --> webinaire du projet Doc en Stock.

  • En savoir plus sur ECLER : cliquer ici
  • Accéder au webinaire : cliquer ici
  • Le projet Doc en stock, plateforme de ressources en ligne en libre mise ne place par les centre ressources illettrisme et alphabétisation : cliquer ici

 

Cette année, j'animerai une nouvelle fois avec plaisir deux ateliers dans le prochain séminaire d'été de l'IFEF (Institut de focusing d'Europe francophone), du 4 au 9 juillet 2026 :

  • Atelier "Focusing et écriture" : comment écrire spontanément à partir de sa voix intérieure ?
  • Atelier "Focusing ressource" : comment mieux contacter et sentir la ressource du moment ?
  • descriptifs des deux ateliers : voir ci-dessous 
  • informations sur le séminaire et inscription 

Ces deux ateliers ne nécessitent aucun prérequis. Les propositions sont basées sur ma pratique du Focusing et de l'entretien d'explicitation de l'expérience. 

Colloque LIDILEM - ACFAS du 11 au 12 mai 2022 - "réflexion sur le développement de pratiques littéraciques chez les apprenant.e.s de tous niveaux en lien avec des démarches pédagogiques pensées comme engageantes."

Retrouver le programme et résumés des communications du colloque (2 jours)

Lire le résumé de ma communication (Jeudi 12 mai) : Pratiques professionnelles engageantes auprès d’apprenant.e.s avec troubles du spectre « dys » et déficit de l’attention : quels choix pédagogiques ? Quelle place pour l’écrit ?

 


  

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