Colloque sur le bien-être à l'école

Colloque sur le bien-être à l'école

Cette année, le colloque de l’École au défi propose "une randonnée" à la rencontre de soi-même.

Le 15 novembre 2025, j'ai présenté comment l'entretien d'explicitation aide à mieux comprendre la manière dont on apprend. Cette modalité permet de mieux se connaitre et ainsi de développer sa capacité à prendre appui sur ses savoir-faire "invisibles", non mis en conscience.

• au Lycée des Arènes à Toulouse, du 14 au 15 novembre 2025 
• pour tout public, parents et professionnels
• gratuit sur inscription
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Ateliers écriture intuitive et ressources personnelles

Ateliers écriture intuitive et ressources personnelles

 

J'ai animé deux nouveaux ateliers au séminaire d'été de l'IFEF (Institut de focusing d'Europe francophone), du 27 juin au 1er juillet 2025 :

• "Focusing et écriture : (re)trouver le chemin de la créativité" : lire le descriptif
• "Focusing ressource" ou comment mieux sentir la ressource du moment : lire le descriptif

Ces deux ateliers ne nécessitent aucun prérequis. Les propositions sont en partie basées sur ma pratique du Focusing et de l'entretien d'explicitation.

• En savoir plus ce qui relie Focusing et entretien d'explicitation : Note de lecture de l'article de P. Vermersch, (2014). Focusing graduel et focusing actuel. Expliciter n° 146, juin 2025 : p. 40-47. En ligne

• et sur l'ACP- Focusing

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Langue première, insertion et troubles "dys"

Langue première, insertion et troubles "dys"

Lire et écrire sont incontournables en formation comme dans le cadre professionnel. Dans cet article, je présente les pratiques et acquis d'élèves avec troubles "dys" et de l'attention, résultats d'une recherche menée depuis 2020. L'analyse porte ce qui aide aux nouveaux apprentissages à partir d'un trio "sens, confiance et créativité". 

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