Ateliers écriture intuitive et ressources

4 juin 2025

Ateliers écriture intuitive et ressources

 

J'animerai deux nouveaux ateliers au séminaire d'été de l'IFEF (Institut de focusing d'Europe francophone), du 27 juin au 1er juillet 2025 :

• "Focusing et écriture : (re)trouver le chemin de la créativité" : lire le descriptif
• "Focusing ressource" ou comment mieux sentir la ressource du moment : lire le descriptif

Ces deux ateliers ne nécessitent aucun prérequis. Les propositions sont en partie basées sur ma pratique du Focusing et de l'entretien d'explicitation.

• En savoir plus ce qui relie Focusing et entretien d'explicitation : Note de lecture de l'article de P. Vermersch, (2014). Focusing graduel et focusing actuel. Expliciter n° 146, juin 2025 : p. 40-47. En ligne : cliquer ici

• et sur l'ACP- Focusing : cliquer ici  

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Langue première, insertion et troubles "dys"

2 avr. 2025

Langue première, insertion et troubles "dys"

Lire et écrire sont incontournables en formation comme dans le cadre professionnel. Dans cet article, je présente les pratiques et acquis d'élèves avec troubles "dys" et de l'attention, résultats d'une recherche menée depuis 2020. L'analyse porte ce qui aide aux nouveaux apprentissages à partir d'un trio "sens, confiance et créativité". 

Lire l'article : cliquer ici 

Accéder au numéro : cliquer ici

 

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ACP-Focusing

20 févr. 2025

ACP-Focusing

L'ACP-Focusing est une démarche d'accompagnement humaniste et positive à la fois centrée sur la personne, ses ressources (ACP) et le sens corporel (focusing). 

Initié par E. Gendlin, le focusing permet de se mettre à l'écoute du corps et du sens corporel pour mieux comprendre et traverser une situation quelle soit positive ou négative : 1 minute 30 pour comprendre : qu'est-ce que le focusing ? par B. Lamboy et  vidéo Le focusing, comment ça marche ? diffusée par l'Institut de focusing d'Europe francophone (IFEF). 

Initiée par C. Rogers, l'approche centrée sur la personne est utilisée en thérapie comme en formation et place l'humain et le vivant au centre de la relation.

Ces deux approches sont également pratiquées dans l'analyse des pratiques professionnelles.

• liens avec l'entretien d'explicitation : P. Vermersch (2008). Introduction à la lecture de l'article de Gendlin : La primauté du corps et nonla primauté de la perception", Expliciter 74, p. 38-40 ;  P. Vermersche (2014). Focusing graduel et focusing actuel, Expliciter 101, p. 1-10

• lire aussi  Lachaud, M.-H. (2025) Note de lecture : Vermersch, P. (2014). Focusing graduel et focusing actuel. Expliciter n° 146 : p. 40-47. En ligne : cliquer ici
• voir aussi : approche centrée sur la personne et focusing 

 

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