Introduction

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Spécialisée dans la formation d'adultes et le langage au travail, mes interventions ont pour but de faciliter l'accès aux écrits et à l'écriture

Activités

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Docteure en sciences du langage, mon activité est répartie selon 3 domaines : recherche, ingénierie et développement des compétences.
Je privilégie une approche basée sur la dimension réflexive de l'écriture et la verbalisation des acquis et compétences.

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La raison orale : de l'oral vers l'écrit



Qu'est-ce que la raison orale ?

L'étude de la littératie au travail met l’accent sur l’identification des compétences ignorées. Verbalisées, ces compétences mettent au jour la raison orale. Il s’agit de capacités mises en œuvre dans les actes du quotidien et reliées à l'organisation des tâches dans l'espace et le temps. Ces savoir-faire sont rationnels et ne sont pas spontanément évoqués au moment des entretiens. La verbalisation et les techniques de l'entretien d’explicitation sont des moyens qui permettent d’accéder à ces savoir-faire et ainsi de les mettre en conscience. Dans les formations linguistiques d'adultes, en particulier celles qui s'adressent aux personnes dont l'activité professionnelle est peu ou pas valorisée par la norme sociale, prendre appui sur ces acquis revient à adapter les contenus aux savoirs et savoir-faire déjà construits. Cela favorise leur circulation d’un contexte à un autre et permet ainsi d’adapter la formation aux besoins de chacun et chacune.
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